Westdeutsche Zeitung: Pisa-Studie = von Anja Clemens-Smicek

Düsseldorf (ots) - Auf den ersten Blick sind die Ergebnisse der
neuen Pisa-Studie erfreulich: Das deutsche Schulwesen hat endlich zur
Aufholjagd angesetzt und ist inzwischen besser als sein Ruf. Die
meisten Bundesländer müssen den internationalen Vergleich nicht mehr
scheuen. Wer sieben Jahre nach der ersten niederschmetternden
Pisa-Diagnose jedoch einen Sprint an die Weltspitze erwartet hatte,
nimmt die Realität nicht wahr. Immerhin war es die Kultusbürokratie
jahrzehntelang gewohnt, sich im Schneckentempo vorwärts zu bewegen.
Mit den Reformen der vergangenen Jahren hat sie sich einen Kraftakt
abverlangt, den ihr noch Ende der 1990er Jahre niemand zugetraut
hätte.
Auf den zweiten Blick zeigt die Studie aber auch, dass es den
Bundesländern trotz dieses Reformeifers bislang nicht gelungen ist,
den engen Zusammenhang zwischen Schulerfolg und sozialer Herkunft zu
beheben. Arbeiter- und Migrantenkinder sind weiter die Verlierer
unseres Bildungssystems. An dieser Tatsache gibt es nichts zu
beschönigen, genau das sind die unerledigten Hausaufgaben.
Ganz oben auf der Prioritätenliste muss auch das Problem des riesigen
Leistungsgefälles zwischen den Pisa-Gewinnern und -Verlierern stehen.
Der Bildungsföderalismus taugt nichts, wenn er - etwa in den
Naturwissenschaften - Schülern aus Sachsen einen Lernvorsprung von
zwei Jahren gegenüber Gleichaltrigen aus Bremen beschert.
Anstatt endlich die Hausaufgaben zu machen, streiten Politik,
Gewerkschaften und Verbände jedoch in gewohnter Manier um ihre
Pfründe. Dabei könnten sie sich ihre Mantras zum ein-, zwei- oder
dreigliedrigen Schulsystem sparen: Die unterschiedlichen Systeme des
Pisa-Sieger-Quartetts zeigen, dass es keinen Königsweg gibt. Viel
entscheidender bei der Frage nach dem Podestplatz sind stattdessen
der Migrantenanteil in den Klassen und das Betreuungsverhältnis
Lehrer-Schüler. Auf der Suche nach dem besten Bildungssystem sollten
die Länder zuerst für mehr Lehrer und eine bessere Ausstattung an den
Schulen sorgen - flächendeckend und unabhängig von der Schulform. Und
niemand soll sagen, das Geld sei dafür nicht da. Wer über Banken
Milliarden-Rettungsschirme spannt, sollte bei der Zukunft unseres
Landes nicht knausern.

Originaltext: Westdeutsche Zeitung
Digitale Pressemappe: http://www.presseportal.de/pm/62556
Pressemappe via RSS : http://www.presseportal.de/rss/pm_62556.rss2

Pressekontakt:
Westdeutsche Zeitung
Nachrichtenredaktion
Telefon: 0211/ 8382-2358
redaktion.nachrichten@westdeutsche-zeitung.de