Aufwachsen mit tierischer Begleitung - Kinder profitieren von Tieren in der Kita (FOTO)

Kassel (ots) -

In einigen Kinderbetreuungseinrichtungen von Impuls Soziales Management sind
Tiere fester Bestandteil des Kita-Alltags. Ramona Albers, Einrichtungsleitung
der dSPACE Dötze aus Paderborn, berichtet darüber, wie Tiere beim Aufwachsen
unterstützen können. In welcher Gesellschaft und unter welchen Bedingungen
müssen Kinder heute die 'Aufgaben des Großwerdens' meistern? Inwiefern können
Tiere einen Beitrag zu einer gesunden Entwicklung von Kindern leisten? Können
Kinder bereits Verantwortung für ein Tier tragen? Und welches Tier ist das
Richtige?

Die gesellschaftlichen Bedingungen und Anforderungen an Kinder unterscheiden
sich heutzutage stark von denen vorangegangener Generationen. Die bedeutsamen
Modernisierungstendenzen, vor allem im Umgang mit Medien, beeinflussen die
Entwicklungsbedingungen stark. Es darf trotz der Modernisierung nicht außer Acht
gelassen werden, welches Rüstzeug Kinder dazu benötigen, um sich in der modernen
Lebenswelt zurechtzufinden. Tiere können sehr viel dazu beitragen, kindliche
Ressourcen zu stärken. Früher, in Zeiten von Großfamilien mit Haus und Hof,
waren der Umgang und die Versorgung der Tiere ein unumgänglicher Bestandteil
eines jeden Tages. Kinder durften nicht nur, sondern mussten ihren Beitrag im
System Familie leisten und konnten sich so in ihrem Handeln selbstständig
ausprobieren. Kann das Kind in einer alltäglichen Lebenssituation agieren, wird
durch seine Einbeziehung in die Handlungen des Erwachsenen seine
Selbstlernkompetenz als einer der wichtigsten Bestandteile der
Persönlichkeitsentwicklung gefördert.

Profitieren vom Umgang mit Tieren

Wahrnehmbare Veränderungen bei den Kindern im Verhalten während und nach der
Arbeit mit Tieren sind leider noch nicht intensiv und repräsentativ erforscht.
In der tiergestützten Pädagogik noch weniger, als in der Therapie. Durch
tägliche Beobachtungen in Form von Videosequenzen, Fotos und auch im direkten
Austausch mit den Kindern können wir als pädagogische Fachkräfte in unserer
Einrichtung dennoch einige Veränderungen feststellen. Im Umgang mit Tieren
zeigen sich Kinder über einen längeren Zeitraum intensiver konzentriert und
fokussiert. Sie sind bestärkt in ihrem eigenen Handeln und trauen sich mehr zu,
z.B. das Tier selbstständig zu versorgen. Die Kinder sind sehr stolz auf ihre
Leistungen, eigenständige Handlungen in Bezug auf die Tierversorgung, wie
füttern, saubermachen, Spaziergänge etc.

Die Tiere sind Eisbrecher und soziale Katalysatoren: Sie können Kinder darin
fördern, Blickkontakt zu halten und die Kommunikationsfähigkeit steigern. Die
Position eines zuverlässigen und geduldigen Zuhörers finden Kinder oft in einem
Tier, da diese nicht werten. Die Beziehungsanbahnung bzw. Bindung kann durch
Tiere gefördert werden. Die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern wird
ebenfalls positiv beeinflusst; Kinder lernen, ihre Gefühle zu balancieren und zu
kontrollieren im Umgang mit einem Tier. Der beliebte Begleiter wird als
Zufluchtsort gesehen: Kinder empfinden ein Tier als Tröstung, da Tiere sprechen
und verstehen können ohne Worte. Tiere beeinflussen die Entwicklung der
Resilienz positiv, d.h. emotionale und kognitive Bewältigungsstrategien zu
entwickeln. Die positive Wahrnehmung der eigenen Kompetenzen (Selbstwirksamkeit)
ermutigt Kinder, ihre Lebenswelt aktiv zu erforschen. Tiere sind außerdem
Motivatoren und machen mobil. Sie regen zu motorischer Bewegung an und können
sich positiv auf die Körperspannung von Kindern auswirken, z.B. beim Reiten,
beim Spazierengehen oder beim Streicheln. Es gilt als erwiesen, dass Kinder
positive Beziehungserfahrungen mit Tieren auf zwischenmenschliche Beziehungen
übertragen.

Welches ist das richtige Tier für uns?

Für den Einsatz in der Kindertagesstätte eignen sich Tiere mit einem ruhigen
Wesen. So ist es einfacher für Kinder, Vertrauen zu fassen und mindert
gegebenenfalls die Angst. Es sollte darauf geachtet werden, dass die Tiere
menschenbezogen und gut sozialisiert sind, damit sie den Kindern gelassen
begegnen. Da Tiere bei Kindern den Anreiz schaffen, diese anzufassen, sollte
besonders im Elementarbereich darauf geachtet werden, Tiere auszuwählen, die
direkten Körperkontakt und Streicheleinheiten genießen. Je nach individuellem
Charakter und räumlichen Begebenheiten einer Kindertageseinrichtung eignen sich
Ziegen, Hühner, Hunde, Meerschweinchen, Hasen, Ponys oder Esel.

In unserer Kindertagesstätte ermöglichen wir den Kindern den Umgang mit einem
speziell ausgebildeten Hund und bieten gezielte Angebote, die ausschließlich in
Anwesenheit des geschulten Besitzers sowie den pädagogischen Fachkräften
erfolgen.

Die Anschaffung eines Tieres muss gut überlegt sein - im privaten wie auch im
pädagogischen Bereich. Rahmenbedingungen wie die Unterbringung, Versorgung,
Kosten und Zeit gilt es im Vorfeld zu klären. Klare Absprachen in der Familie
oder im Team sind eine Grundvoraussetzung, denn die Anschaffung sollte eine
gemeinsame Entscheidung sein und von allen mitgetragen werden können. Kinder
zeigen anfangs großes Interesse und verlieren mit heranwachsendem Alter in
unterschiedlichen Phasen die Lust an der Verantwortung für ein Tier. Der Auftrag
der Eltern ist es, die Kinder stätig zu motivieren und die Versorgung des Tieres
zu gewährleisten.

Über Impuls Soziales Management

Impuls Soziales Management ist ein bundesweit tätiger Träger von derzeit 38
betrieblichen und öffentlichen Kinderbetreuungseinrichtungen. Als Dienstleister
steht Impuls Unternehmen und Kommunen seit 25 Jahren beratend beim Aufbau und
bei der Optimierung von Kitas zur Seite. Zu den Kunden zählen Großkonzerne wie
die Daimler AG, die Volkswagen AG und RWE ebenso wie mittelständische
Unternehmen. Knapp 900 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind für Impuls im
Einsatz, davon rund 40 in der Zentrale in Kassel. Weitere Informationen unter
www.e-impuls.de

Pressekontakt:
Lars Schattenfroh
PR-Referent

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