Bewerbungsphase der Intel®-Leibniz-Challenge 2009 gestartet

Feldkirchen (ots) -

Nach den Erfolgen des Schülerwettbewerbs zur Förderung von
Ingenieurberufen rechnen Intel, Leibniz Universität und die
Initiative D21 mit noch mehr Schülergruppen aus ganz Deutschland

Im Februar 2009 startet die Intel®-Leibniz-Challenge 2009 (ILC).
Der Wettbewerb wird veranstaltet von Intel, der Leibniz Universität
und der Initiative D21 und hat sich zum Ziel gesetzt Ingenieurberufe
näher an Schülerinnen und Schüler heranzutragen und das Interesse an
einem Ausbildungsweg in diesem Berufsfeld frühzeitig zu wecken. Im
Zentrum des bereits zum dritten Mal ausgerichteten Wettbewerbs stehen
daher Aufgaben aus Elektrotechnik und Physik. Schülergruppen aus ganz
Deutschland können sich für die Intel-Leibniz-Challenge 2009 bis
spätestens 1. März auf www.intel-leibniz-challenge.de bewerben. Auf
der Webseite finden Schüler und Lehrer auch das begleitende
Onlineforum, in dem Experten alle Fragen rund um die ILC beantworten.

Teilnahmeberechtigt sind Jugendliche der Klassenstufen 9 - 13 an
Gymnasien, Gesamtschulen und den anderen weiterführenden Schulformen.
Insgesamt werden bei der ILC 2009 vier Aufgaben jeweils im
Monatsrhythmus gestellt. Für die aus 3 - 5 SchülerInnen bestehenden
Gruppen gilt es dann, mit Schaltkreisen, Transistoren und
elektromagnetischen Widerständen zu experimentieren. Dazu bekommen
alle teilnehmenden Teams von der zweiten Aufgabe an einen
Elektro-Baukasten gestellt. Den Gewinnern winken unter anderem ein
Schnupperpraktikum im Entwicklungszentrum von Intel in Braunschweig
sowie Stipendien an der Leibniz Universität Hannover. Zudem werden
ebenfalls die zwei Schulen mit der höchsten erzielten Gesamtpunktzahl
bzw. der meisten Anzahl von erfolgreich teilnehmenden Teams für ihr
Engagement ausgezeichnet, und für alle TeilnehmerInnen ist ein
Eintrag des Ergebnisses ins Zeugnis möglich. Eine zusätzliche
Teilnahmemotivation stellen auch die Sachpreise des
Notebookherstellers Lenovo dar.

"Als Präsidentin der Kultusministerkonferenz, bin ich stolz
darauf, diesen innovativen Schülerwettbewerb als Schirmherrin
begleiten zu können. Ich wünsche den Veranstaltern viel Erfolg bei
ihrem wichtigen Anliegen, Schüler zu einer Ausbildung in den
Ingenieursberufen zu bewegen um damit dem Fachkräftemangel in
Deutschland entgegenzutreten!" sagt Annegret Kramp-Karrenbauer, die
die Schirmherrschaft am Ende des Jahres an ihren Amtsnachfolger Henry
Tesch, Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes
Mecklenburg-Vorpommern, übergeben wird.

Mehrwert für Schule und Schüler

Die Intel-Leibniz-Challenge verfolgt einen mehrdimensionalen
Ansatz. "Unsere Mitarbeiter entwickeln konkrete Aufgaben aus der
alltäglichen Arbeit von Ingenieuren. Durch diesen hohen Praxisbezug
werden die beruflichen Herausforderungen eines Ingenieurs für
Schülerinnen und Schüler glaubhaft vermittelt und rücken so in den
Vorstellungshorizont für die später Berufswahl. Deshalb, und dank der
gestiegenen Popularität der ILC, bin ich zuversichtlich, dass diesmal
noch mehr angehende Ingenieurinnen und Ingenieure mitmachen werden,
als in den letzten Jahren", erläutert Nikolaus Lange,
Entwicklungsleiter von Intel in Deutschland. Unterstützt wird das
Konzept auch durch ein faires Punktesystem das zur anhaltenden
Teilnahme motiviert: Die drei besten der vier Aufgaben werden voll
bewertet, die Vierte bei Punktegleichstand mit 40%. Die jeweils
mehrwöchige Auseinandersetzung mit den Aufgaben und den online
veröffentlichten Lösungen weckt zusammen mit den positiven
Erfahrungen aus der Teamarbeit ein bleibendes Interesse an der
Themenwelt des Wettbewerbs. Aufgabenstellung und -abgabe erfolgen
vollständig über das Internet, so dass jedes Schülerteam von zuhause
aus arbeiten kann. Die Aufgaben eignen sich zudem zur Nutzung als
Lehrstoff: Sie werden exakt über ein Schulhalbjahr verteilt und mit
ausführlicher Lösung veröffentlicht. Je nach Bundesland kann die
Teilnahme an der ILC außerdem prinzipiell als Schul-AG, als
integraler Bestandteil des Unterrichts, als fünftes
Abitur-Prüfungsfach oder auch als Facharbeit genutzt werden.

Die Intel-Leibniz-Challenge geht ins dritte Jahr

Auch Dr. Dieter Lohse, Projektleiter auf Seiten der Leibniz
Universität, blickt hoffnungsfroh auf die nunmehr dritte Auflage des
Schülerwettbewerbs: "Von Anfang an haben wir bei der Ausarbeitung des
didaktischen Konzepts mit Intel an einem Strang gezogen. Wir sind
unserer Idee der Verknüpfung von Wettbewerb und häuslicher
Beschäftigung absolut treu geblieben, und im direkten Dialog mit den
ehemaligen Teams und zahlreichen Lehrkräften haben wir versucht, alle
Anregungen zu berücksichtigen, um den Wettbewerb noch runder zu
gestalten. Wir freuen uns alle, dass es nun wieder losgeht!"

Bereits im ersten Halbjahr 2007 führten Intel und die Leibniz
Universität den Wettbewerb auf Landesebene in Niedersachsen mit
großem Erfolg durch: 442 TeilnehmerInnen in 129 Schülergruppen aus 86
Schulen stellten sich den Aufgaben. Die positiven Erfahrungen in
Niedersachsen veranlassten Intel und die Leibniz Universität, ihre
Zusammenarbeit zu intensivieren und gemeinsam mit der Initiative D21
das Projekt im Jahr 2008 für ganz Deutschland zu realisieren. Das
Ergebnis: 2.768 TeilnehmerInnen in 719 Teams von 483 Schulen.

Intel (NASDAQ: INTC), das weltweit führende Unternehmen im Bereich
Halbleiterinnovation, entwickelt Technologien, Produkte und
Initiativen, um Leben und Arbeit der Menschen laufend zu verbessern.
Weitere Informationen über Intel finden Sie unter
www.intel.de/pressroom und http://blogs.intel.com .

Originaltext: Intel GmbH
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