ZDF-Programmhinweis / Donnerstag, 11. Mai 2006, 21.15 Uhr, auslandsjournal

Mainz (ots) - Donnerstag, 11. Mai 2006, 21.15 Uhr
auslandsjournal
mit Dietmar Ossenberg

Thema u.a.: Erfolg durch Geduld – Wie Schweden mit der Integration
umgeht

Voller Vorfreude springt der 15-jährige Ismail Abtil die flachen
Treppen vor der Gesamtschule im Stockholmer Vorort Rinkeby hinauf.
Ismail geht gerne zur Schule und hat hohe Ziele. Journalist oder
Doktor möchte der Sohn von Einwanderern aus Somalia einmal werden.

Früher hatten die Schüler in Rinkeby, wo zwei Drittel der Einwohner
aus Migrantenfamilien stammen, anderes im Sinn. Vandalismus, Gewalt
gegen Mitschüler und Lehrer waren in der Rinkeby-Schule an der
Tagesordnung. Ähnlich wie an der Berliner Rütli-Schule zogen die
Lehrer irgendwann die Notbremse und streikten.

Damals übernahm Börje Ehrstrand als neuer Rektor die Schule und
krempelte sie komplett um. "Mit viel Geduld und einem strategischen
Plan", wie der Pädagoge erklärt, hat er die Schule mittlerweile zu
einem europäischen Vorzeigeprojekt gemacht. Sie wird überhäuft mit
Auszeichnungen aus aller Welt. Besonders stolz ist der Rektor aber
auf die schulischen Leistungen seiner Schützlinge, die zu 97 Prozent
aus Einwandererfamilien stammen. In einem landesweiten Sprachtest
schnitten sie sogar besser ab als der schwedische
Durchschnittsschüler.

Das Konzept ist so einfach wie effektiv. Die Lehrer müssen auf die
Schüler zugehen, zeigen, dass sie ihnen wirklich am Herzen
liegen. "Nur so entwickeln die Schüler Respekt gegenüber den
Lehrern", meint Ehrstrand über sein Erfolgsmodell.

Deshalb hat auch jeder Schüler einen persönlichen Mentor. Einen
Lehrer seines Vertrauens, an den er sich jeder Zeit wenden kann.
Jeder Lehrer betreut um die 15 Schüler.

Ismails Mentorin ist Mia Riahi. Sie ist selbst Tochter eines
Einwanderers aus Tunesien. Für Ismail hat sie einen Ausbildungsplan
erstellt – auch in enger Zusammenarbeit mit den Eltern. Es gehe eben
darum, den Kindern ein greifbares Ziel vor Augen zu führen, ihnen
eine Perspektive zu geben, so die Lehrerin.

Ismail ist ein typisches Beispiel. Er weiß, wofür er lernt : für
eine gesicherte Zukunft in der schwedischen Gesellschaft.

Weitere Themen:
Unendliche Geschichte – Die Pannen-Pipeline vom Kaukasus
Voller Leidenschaft – Wie Ghana der WM entgegenfiebert

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