Robert Bosch Stiftung gewinnt mit Prof. Hans Anand Pant renommierten Bildungsforscher für die Gründung der Deutschen Schulakademie

Stuttgart (ots) -

- Neue Akademie ermöglicht allen Schulen in Deutschland Zugang zu
Erfolgskonzepten der Deutschen Schulpreisträger
- Als gemeinnützige Tochter der Robert Bosch Stiftung kooperiert
Akademie mit relevanten Akteuren des Bildungsbereiches
- Prof. Pant: "Frischer Wind für das deutsche Bildungssystem"

Mit der Deutschen Schulakademie haben die Robert Bosch Stiftung
und die Heidehof Stiftung eine bundesweit aktive und unabhängige
Institution für Schulentwicklung und Lehrerfortbildung gegründet. Die
Akademie wendet sich mit ihren Angeboten künftig an alle Schulen in
Deutschland sowie an Ministerien, Lehrerfortbildungsinstitute,
Kommunen und private Schulträger. Sie stellt Materialien für gute
Schulpraxis zur Verfügung, lädt zum Erfahrungsaustausch ein, berät zu
Fragen der Schul- und Unterrichtsentwicklung und organisiert
innovative Fortbildungsmaßnahmen. Die Programme der Akademie basieren
auf dem Wissen der Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises.

Für die Geschäftsführung der neuen Institution konnten die beiden
Stiftungen jetzt den renommierten Bildungsforscher Professor Hans
Anand Pant gewinnen. Pant, der derzeit das Institut zur
Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-
Universität zu Berlin leitet, hat den Deutschen Schulpreis viele
Jahre als Jurymitglied begleitet. Er wird die Geschäftsführung
gemeinsam mit Dr. Roman Rösch übernehmen, der den Schulpreis seit
Beginn für die Robert Bosch Stiftung verantwortet und gestaltet hat.

"Wir müssen die Praxis guter Schulen in Deutschland verbreiten",
sagt Dr. Ingrid Hamm, Geschäftsführerin der Robert Bosch Stiftung.
"Die Deutsche Schulakademie kann dafür auf das erprobte Wissen von
rund 50 Schulen zurückgreifen, die sich erfolgreich am Deutschen
Schulpreis beteiligt haben."

Die Deutsche Schulakademie ist eine gemeinnützige Tochter der
Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung. Ihr Ziel ist es, die
Modelle ausgezeichneter Schulpraxis aus rund zehn Jahren Deutscher
Schulpreis in die Breite der Schullandschaft zu tragen. Dazu pflegt,
koordiniert und moderiert die Akademie ein Netzwerk reformerfahrener
und engagierter Schulleiter und Lehrer. Mit Unterstützung von
Wissenschaftlern und weiteren Experten werden erfolgreiche Konzepte
aus der Praxis aufbereitet und praxisnahe Fortbildungsangebote
organisiert. So bietet die Akademie Schulen die Möglichkeit, im
Austausch von und mit exzellenten Schulen zu lernen. Dieser
konsequente Praxisansatz ist einzigartig in Deutschland.

Die Programme behandeln Themen, die für die Weiterentwicklung des
Bildungs- und Schulwesens von entscheidender Bedeutung sind.
Beispielsweise startet 2015 ein mehrjähriges Pilotprojekt zum Thema
Inklusion mit dem Titel "Anders sein ist normal". Aber auch bewährte
Angebote wie das einwöchige deutschlandweite Hospitationsprogramm an
Preisträgerschulen werden fortgesetzt. Ein umfassendes Angebot wird
die Akademie zum offiziellen Auftakt Ende April veröffentlichen. Bis
dahin informiert die Website www.deutsche-schulakademie.de über
aktuelle Entwicklungen.

"Die inzwischen sehr gute Arbeit, die viele Schulen in Deutschland
leisten, muss bekannter werden", sagt Prof. Hans Anand Pant, der im
Auftrag der Kultusminister den Leistungsvergleich der Länder mit
entwickelt hat. "Ich freue mich, dass ich als Professor an der
Humboldt-Universität diese exzellente Praxis künftig mit der
Deutschen Schulakademie begleiten darf. In Zusammenarbeit mit anderen
Institutionen kann sie eine Chance und Bereicherung für das deutsche
Bildungssystem sein."

Den Grundstein für die jetzt neu gegründete Deutsche Schulakademie
haben die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung bereits im
Jahr 2007 gelegt. In der bisherigen Akademie des Deutschen
Schulpreises brachten sie die Preisträger zusammen und vernetzten sie
mit anderen Schulen. Allein im Jahr 2014 haben mehr als 1.200
Vertreter von Schulen an den Veranstaltungen der Akademie und der
vier Regionalteams des Deutschen Schulpreises teilgenommen.

Die beiden Stiftungen vergeben den mit insgesamt 243.000 Euro
dotierten Deutschen Schulpreis seit dem Jahr 2006. Medienpartner sind
der stern und die ARD. Bei der Entscheidung über die Preisträger
bewertet eine Fachjury aus Schulpraktikern, Wissenschaftlern sowie
Vertretern des staatlichen und privaten Schulwesens sechs
Qualitätsbereiche: Leistung, Umgang mit Vielfalt,
Unterrichtsqualität, Verantwortung, Schulleben und Schule als
lernende Institution. Diese sechs Kriterien sind inzwischen als
Kennzeichen für gute Schulqualität allgemein anerkannt.

www.deutsche-schulakademie.de

Die Robert Bosch Stiftung gehört zu den großen
unternehmensverbundenen Stiftungen in Europa. Sie investiert jährlich
rund siebzig Millionen Euro in die Förderung von ca. 800 eigenen und
fremden Projekten aus den Gebieten der Völkerverständigung, Bildung,
Gesellschaft und Kultur sowie Gesundheit und Wissenschaft. Insgesamt
hat die Stiftung seit ihrer Gründung 1964 mehr als 1,2 Milliarden
Euro für ihre gemeinnützige Arbeit eingesetzt.

Die Robert Bosch Stiftung setzt die gemeinnützigen Ziele des
Firmengründers und Stifters Robert Bosch (1861-1942) fort. Sie hält
rund 92 Prozent der Geschäftsanteile an der Robert Bosch GmbH und
finanziert sich aus den Dividenden, die sie aus dieser Beteiligung
erhält. Die Stiftung hat ihren Sitz im ehemaligen Stuttgarter
Wohnhaus von Robert Bosch. Dort und in ihrer Berliner Repräsentanz
beschäftigt sie rund 140 Mitarbeiter.

Die Heidehof Stiftung wurde 1971 von Robert Bosch d.J. und seiner
Schwester Eva Madelung gegründet. Sie ist aktiv auf den Gebieten
Bildung, Umweltschutz, Inklusion, Soziales, und Gesundheit, sowohl
durch die Trägerschaft eigener Einrichtungen als auch durch die
Förderung von Projekten anderer gemeinnütziger oder öffentlicher
Träger. In ihren verschiedenen Einrichtungen betreuen rund 800
Mitarbeiter ca. 1.800 Senioren, Menschen mit Behinderung und
jugendpsychiatrische Patientinnen und Patienten. Die Heidehof
Stiftung engagiert sich von Beginn an für die Weiterentwicklung von
Schule und Lernen, durch eigene Programme ebenso wie durch die
Förderung von Einzelschulen und Institutionen der Lehreraus- und
Fortbildung.

Pressekontakt:
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Pressereferent
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