Im Palmengarten: Kleinkinder entdecken Bedeutung von Pflanzen

Osnabrück (ots) -

Sperrfrist: 12.02.2009 16:00
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Artenvielfalt im Fokus - DBU gibt 315.000 Euro -
Gemeinschaftsprojekt mit GTZ, Zoo und Museen

"Kinder versuchen stets, alles in einem neuen Licht zu sehen und
auf den Kopf zu stellen, um das Prickeln der Überraschung zu spüren.
Weshalb sonst verdrehen sie so gern Worte und setzen einen Hut
verkehrt auf?" Das stellte der schweizer Chemiker Gottfried Schatz
schon vor der Jahrtausendwende fest. Für ihn sind Kind, Witz und
Wissenschaft Geschwister. Dass die kleinkindliche Neugier
hervorragende Forscher in unserer Gesellschaft bereithält, sei leider
lange Zeit vernachlässigt worden, sagte heute Dr. Fritz Brickwedde,
Generalsekretär der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU). Er übergab
einen Förderbescheid über rund 315.000 Euro für das Pilotprojekt
"Kinder im Garten" des Frankfurter Palmengartens. In Zusammenarbeit
mit der Deutschen Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ),
dem Frankfurter Zoo und verschiedenen Museen soll der Entdeckergeist
mehrerer tausend Frankfurter Kita-Kinder pro Jahr in einer
Modell-Bildungsstätte geweckt werden.

"Wir wollen unseren Palmengarten und den angrenzenden botanischen
Garten der Stadt als Entdeckungsraum nutzen und Kleinkinder neugierig
auf die Vielfalt der Pflanzen und Tiere machen. Gleichzeitig können
sie die Bedeutung und den Nutzen bestimmter Pflanzen für uns
Menschen, auch für andere Kulturen und Tiere erfahren", erklärte Dr.
Matthias Jenny, Direktor des Palmengartens. Im denkmalgeschützten
Haus Leonhardsbrunn soll eine modellhafte Forschungs- und
Entdeckungsstation für Drei- bis Sechsjährige entstehen. An einzelnen
oder mehreren Aktionstagen sollen die Spürnasen von mehr als 5.000
Kita-Kinder im Jahr angeregt werden. Auch Eltern können sich an
Eltern-Kind-Programmen beteiligen und eigene Fortbildungsangebote
wahrnehmen.

Beispielsweise gebe es allein über 1.000 verschiedene Bambusarten
auf der Welt, so Jenny. Von einigen Arten ernährten sich Gorillas
oder Panda-Bären. Hinter anderen verstecke sich der Sumatra-Tiger.
Und die türkis leuchtende Gecko-Art "Bambus-Phelsume" lebe im gelben
Bambus auf Madagskar. Mit Unterstützung des Frankfurter Zoologischen
Gartens als Lernort erführen die kleinen Forscher den Nutzen der
Pflanzenarten für die unterschiedlichen Tiere.

Aber auch die kulturelle Bedeutung der Pflanzenarten für die
Menschen solle in Zusammenarbeit mit der GTZ erarbeitet werden,
erklärte Jenny. Geplant sei auch eine Kooperation mit dem Museum der
Weltkulturen. Früchte der Bambuspflanze würden in einer Kinderküche
zu Gerichten verarbeitet. Und dass auch Häuser und Fahrräder aus
Bambus gebaut werden und die Pflanze in China etwas anderes bedeutet
als in Indien, gehöre auch auf den Kita-Experimente-Plan des
Palmengartens.

Längst noch nicht ausreichend sei die Bildung für nachhaltige
Entwicklung in Deutschland in der Vorschulbildung verankert, klagte
Brickwedde. "Es ist also allerhöchste Zeit für ein kreatives,
interkulturelles und pädagogisch wertvolles Modellprojekt wie
dieses!"

Originaltext: Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU)
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Ansprechpartner für Fragen zum Projekt:
Dr. Matthias Jenny,
Direktor des Palmengartens der Stadt Frankfurt am Main,
Siesmayerstr. 61,
60323 Frankfurt am Main
Telefon: 069|212-33383; Telefax: 069|212-37856, E-Mail:
matthias.jenny@stadt-frankfurt.de