Mütter entscheiden fünfmal häufiger über schulische Bildung des Kindes als Väter

Saarbrücken (ots) - Eine vom Meinungsforschungsinstitut infratest
im Auftrag des LOS-Verbundes (LOSdirekt.de) durchgeführte
repräsentative Erhebung ergab, dass in Familien mit schulpflichtigen
Kindern bei Entscheidungen in wichtigen schulischen Angelegenheiten
in jedem dritten Fall (34 %) die Mutter das letzte Wort hat.

Nur in jeder fünfzehnten Familie (7 %) hat der Vater die
Entscheidungsgewalt, wenn es um die schulische Bildung des Kindes
geht. Damit treffen deutsche Väter seltener die wichtigen
Entscheidungen als die betroffenen Kinder, die immerhin in jeder
achten Familie (12 %) über sich selbst bestimmen können.

Größtenteils wird in deutschen Familien (47 %) im Konsens zwischen
gleichberechtigten Partnern entschieden, entweder nur zwischen Vater
und Mutter (22 %) oder unter Einbeziehung des betroffenen Kindes (25
%).

Uneinig sind sich Männer und Frauen vor allem in der Bewertung der
Rolle des Vaters. Während die Entscheidungshoheit von Müttern von
beiden Geschlechtern nahezu gleich gesehen wird, scheinen Männer
ihren Einfluss deutlich zu überschätzen: So geben zwölf Prozent der
befragten Männer, aber nur zwei Prozent der befragten Frauen an, dass
die schulische Bildung des Kindes maßgeblich eine Angelegenheit des
Vaters sei.

Markante Unterschiede finden sich auch zwischen Ost- und
Westdeutschen: So haben westdeutsche Väter in acht Prozent der
Familien mit schulpflichtigen Kindern in Bildungsfragen das Sagen. In
den neuen Bundesländern sind dies deutlich weniger (1 %).

In einer repräsentativen Erhebung, durchgeführt im November 2007,
mit mehr als 1000 Teilnehmern aus Familien mit schulpflichtigen
Kindern wurde gefragt: Wer trifft in Ihrer Familie bei wichtigen
schulischen Angelegenheiten letztendlich die Entscheidungen?
Auftraggeber der Befragung war der Verbund der LOS. Die privaten
Fördereinrichtungen helfen seit 25 Jahren an inzwischen über 200
Standorten in Deutschland, Österreich und Luxemburg Kindern und
Jugendlichen mit besonderen Problemen im Lesen und Rechtschreiben.
Durch Befragungen soll derzeit geklärt werden, wessen Engagement in
einer Familie für die schulische Bildung des Kindes besonders wichtig
und damit zu würdigen ist.

Weitere Informationen zum LOS-Verbund unter www.LOSdirekt.de.

Originaltext: LOS-Verbund
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